本报记者董军：中国缺乏软件人才，而这种市场的“或缺”也创造出了赚钱的机会。目前，中国软件人才的培养已经走出了高校的局限性，遍地开花。但也正是由于“热”得太快，埋下了不少隐患。信息产业部电子产品管理司副司长陈冲对市场混乱的状况表示：“先放后抓。”
　　金字塔形人才结构与橄榄形现状引发商机
　　近日，软件业连续传来消息：中科院李未院士透露，中国要建30所软件学院，培养软件硕士生；北京工业大学首批软件蓝领培训结束，全部就职于北京八六三软件孵化器中的软件企业；北航新建EIT学院，一校两制培养软件工程硕士人才；连邦起动软件人才培训基地，要以特许经营形式建设一个强大的认证体系；北京一轻技术学校和北京市机电高级技工学校作为北京市软件产业基地软件职业技能示范培训中心开学，自此初中毕业生也可以拿高薪……正如许多人预言的那样，软件人才教育很快就热遍了大江南北。
　　分析一个软件企业都需要三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员，称为软件工程师；第三类是熟练的程序员，称为软件蓝领。三类人才在企业的正常比例呈金字塔形。与软件大国印度相比，我国软件人才严重失衡。一方面表现在数量上，国内目前约有5000个软件企业，从业人员只有25万左右，上千人的软件企业微乎其微，而在印度超过1000人的软件企业比比皆是。另一方面表现在人的结构比例上。印度的人才呈金字塔形，而我国的软件人才呈橄榄形(缺少高级管理者和基础程序员)，大多数软件人才是通过正规的大学教育，集中在软件工程师的层面上。可以说，失衡现象阻碍了国内软件产业的发展。
　　既然企业各个层面都缺人，各级教育机构以及一些企业便应声而动。在高级人才培养方面，教育部在建设30所院校培养软件硕士生，信息产业部与微软共同开设高级培训班；在中级人才方面，很多院校都增设了软件专业并扩大招生，以陕西省为例，所有的高校全部开设软件专业，同时又有很多民办大学也开始涉及软件教育；在低端人才方面，北大青鸟引进了印度的APTECH职业教育，连邦以特许经营的形式启动连锁培训机构。金字塔形的人才需求结构，也应该有相应的金字塔形的教育结构，所以低端人才的培养升温最快，也造就了软件业目前最流行的词：软件蓝领。
　　国内一家大企业投资4000万从事软件蓝领的培养。仅一年多的时间，已经招生6000人，每人学费10000元左右，投资已基本收回，而且学员大都已被各软件公司预定。由此可见，软件人才需求的迫切和人才培养的巨大商机。
　　应战WTO软件教育要与世界接轨
　　据业内人士估计，中国在今后相当长的一段时间内，每年至少存在二十万软件人才缺口。这样的需求量完全可以在中国造就出与印度一样的软件教育产业。但看到商机就一拥而上，难免会造成一定隐患。
　　当“要建设30所院校培养软件硕士，每年多培养1.5万名软件硕士”的消息一传出，很多人清醒地发出疑问：导师与硕士生的比例是1∶5，如此批量培养，合格的3000名(软件专业)导师从哪儿来？目前国内每年仅有5000名左右的软件硕士生，再猛增15000名，有效的生源从哪儿来？谁来保证质量？谁又能对中国的软件业负责？
　　基础软件人才教育市场的情况更不容乐观。虽然已经出现一些初具规模的职业教育机构，但同时也涌现各种各样的培训班，教材不同，课程设置不同，学员起点不同，学习周期不同，认证机构不同，质量良莠不齐。“初中毕业拿高薪”、“电脑工程师一年速成包分配”等颇具诱惑力的词句随处可见。
　　这不由得让人想起在中国热了十几年的英语教育。打开报纸?名目繁多的英语培训班广告分布在各个版面上，但由于没有标准、成型和科学的培训方式，没有形成一个成熟的产业，学英语的热潮十多年不退，中国人说英语还是那么难。
　　有人拿软件教育与麦当劳相比：无论走进全球哪一家麦当劳让，你都会看到一个大“M”，都会吃到相同的品种，也不用担心质量与卫生，因为它有严格的管理体系。同样道理，要培养出合格的软件人才，在各个环节都应该有一个完善的方案。不管是学历教育，还是职业培训，都应该有相应的标准。
　　IT技术已没有国界，软件人才的培养必须与国际接轨。目前，国内关于软件方面的认证五花八门。面对WTO，更多的外国软件企业要进来，也要有很多的中国软件企业走出去，与国外认证的相互承认非常重要。要想认证接轨，教育体系就要先接轨。
　　软件人才教育市场正在兴起，对中国的软件产业是最大的支持。但落后的中国软件业容不得再让落后的教育培养落后的人才，软件人才教育急需走上正轨，走向国际化。陈冲副司长对记者强调：我们的大原则是先放后抓。一方面，我国确实很缺软件人才，大量地培养软件人才在我国软件产业发展初期还是很有必要的。另一方面，我们要给一段时间让市场来证明，谁培养的人才最好、谁的方式最适合中国的国情，然后再在适当的时候对市场加以规范。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(中国经营报)